Comment créer un site Web ou un blog en 2020 - Guide gratuit et facile pour créer un site Web

Bonnes pratiques pour l’enseignement supĂ©rieur

Pour les nouveaux diplĂ´mĂ©s, rechercher des collèges potentiels, rechercher de nouveaux emplois et maintenir leurs relations avec les anciens a toujours Ă©tĂ© un dĂ©fi. En ce qui concerne le marketing pour ces diplĂ´mĂ©s, en plus de l’envoi mensuel ou de la newsletter, il existe dĂ©sormais une multitude de canaux de mĂ©dias sociaux dont les universitĂ©s peuvent profiter. En se concentrant sur les organisations professionnelles et les institutions, LinkedIn est devenu une excellente ressource pour rĂ©pondre aux besoins des Ă©tudiants actuels et futurs, ainsi que des anciens Ă©lèves, sur une seule plateforme.

Connu pour ses relations d’affaires, LinkedIn s’est Ă©tendu Ă  l’espace Ă©ducatif en crĂ©ant des pages universitaires en 2013. La nature de LinkedIn est une question de professionnalisme, ce qui signifie qu’il offre un moyen facile pour les Ă©tudiants et les anciens Ă©lèves de surmonter tout bruit social. .

ConsidĂ©rez ceci comme un guide d’introduction Ă  l’utilisation de LinkedIn dans votre universitĂ©, que vous en configuriez un pour votre Ă©cole ou que vous en gĂ©riez dĂ©jĂ  une. LinkedIn peut vous aider Ă  faire connaĂ®tre les rĂ©alisations de votre universitĂ© et Ă  promouvoir de nouveaux Ă©tudiants en cours de route.

Au moment d’Ă©crire ces lignes, le monde est au milieu de la pandĂ©mie mondiale de COVID-19. Les collèges et Ă©tablissements d’enseignement supĂ©rieur sont passĂ©s Ă  des plateformes d’apprentissage virtuelles et ont Ă©galement changĂ© leur stratĂ©gie sociale pour garder les Ă©tudiants, les parents et les communautĂ©s sont informĂ©s de leur rĂ©action face Ă  la situation en constante Ă©volution. LinkedIn a Ă©tĂ© utilisĂ© comme un autre moyen de communiquer ces changements Ă  tous les Ă©tudiants et anciens Ă©lèves.

Configurer des pages LinkedIn pour les écoles

Conçues spĂ©cifiquement avec l’Ă©ducation Ă  l’esprit, les pages LinkedIn ont des sections spĂ©ciales comme les anciens, oĂą vous pouvez vous connecter avec d’autres diplĂ´mĂ©s. Si vous ne faites que commencer, rendez-vous pour crĂ©er une nouvelle page LinkedIn et cliquez sur “Ă©cole”.

Pour créer une nouvelle page, vous aurez besoin des informations suivantes:

  • Nom de l’Ă©cole
  • Lien permanent: Toutes les Ă©coles commencent par “linkedin.com/school/” et vous devrez dĂ©cider quoi suivre. Une universitĂ© peut avoir le nom de l’universitĂ© en premier, puis de l’universitĂ© en second. Par exemple, new-york-university pour New York University, ou pour sa Stern School of Business, nyu-stern-school-of-business.
  • Site Web
  • Industrie
  • Nombre d’employĂ©s de l’Ă©cole
  • Logo – VĂ©rifiez auprès de l’Ă©quipe des mĂ©dias sociaux de votre Ă©cole si un est dĂ©jĂ  disponible.
  • Slogan: Vous souhaitez probablement utiliser le mĂŞme tag qui existe dĂ©jĂ  pour le marketing social de votre Ă©cole.

Un aperçu sera gĂ©nĂ©rĂ© automatiquement lorsque vous remplissez ces informations. Une fois la crĂ©ation de votre page terminĂ©e, vous aurez la possibilitĂ© de demander des fonctionnalitĂ©s supplĂ©mentaires telles que l’outil Alumni mentionnĂ© ci-dessus.

Après avoir dĂ©fini la page, vous pouvez passer Ă  la publication d’offres d’emploi, Ă  l’ajout de pages d’affiliation et Ă  la planification de vos publications.

Lien depuis les pages d’affiliation

Tout comme certaines universitĂ©s au sein d’un système universitaire peuvent avoir leur propre Twitter et Facebook Pages, LinkedIn propose la mĂŞme option via sa fonctionnalitĂ© Pages d’affiliation. Le campus principal doit ĂŞtre la page principale, tandis que les pages affiliĂ©es reprĂ©sentent les Ă©coles de droit, les collèges de musique et les diffĂ©rents campus sont les affiliĂ©s.

Sur la page de l’UniversitĂ© de Pittsburgh, ils ont liĂ© 10 pages d’affiliation, allant de l’Ă©cole de droit Ă  l’Ă©cole de commerce. Il y a des avantages Ă  ces liens. Tout d’abord, un Ă©tudiant potentiel peut visiter la page d’accueil et se rendre compte que son collège d’intĂ©rĂŞt a aussi le sien. Un autre est que les pages affiliĂ©es Ă  la page principale Ă  cĂ´tĂ© semblent beaucoup plus fiables et professionnelles. Du point de vue extĂ©rieur, il semble que l’Ă©quipe des mĂ©dias sociaux le regroupe et prĂ©sente une variĂ©tĂ© de contenus dĂ©taillĂ©s pour chaque domaine d’expertise.

Pages universitaires liées sur LinkedIn

Hormis la liaison des pages, les pages enfants n’ont aucune diffĂ©rence dans les caractĂ©ristiques des pages parents.

Pourquoi envisager une page universitaire distincte? Pour les grandes universités, il est difficile de distinguer toutes les réalisations de chaque école de leur système. La meilleure des meilleures nouvelles finit par atteindre le sommet et arriver en première page. Mais si votre école de commerce souhaite communiquer davantage sur elle-même, alors votre propre page est la meilleure solution. Ils peuvent ensuite mettre en valeur leurs propres étudiants et personnel 100% du temps.

Connaissez votre public

La démographie globale de LinkedIn reflète un public instruit, égalitaire et au revenu supérieur à la moyenne. Quatre-vingt-neuf pour cent des utilisateurs ont moins de 65 ans, mais la répartition générale par âge est assez uniforme.

Démographie LinkedIn 2020

Pour vous plonger davantage dans votre propre public, vous devrez visiter LinkedIn Analytics. Vous y trouverez des informations démographiques utiles pour les abonnés et les visiteurs, telles que:

  • Emplacement
  • Fonction d’emploi
  • AntiquitĂ©
  • Industrie
  • Taille de l’entreprise

ConnaĂ®tre votre public aide Ă  dĂ©terminer le type de contenu que vous souhaitez partager et avec quoi il est susceptible de s’engager. Pour les collèges, vous devrez probablement dĂ©terminer les domaines sur lesquels vous concentrer et la quantitĂ© nĂ©cessaire par domaine. Votre page sera consultĂ©e par les Ă©tudiants potentiels, le personnel, le personnel potentiel, les Ă©tudiants actuels et les anciens Ă©lèves. Il y a beaucoup de personnes diffĂ©rentes, mais heureusement, elles ont toutes un intĂ©rĂŞt pour vous et ce dont vous voulez parler.

Recruter de futurs étudiants

En raison de l’environnement professionnel fourni par LinkedIn, le recrutement peut ĂŞtre Ă  la fois passif et direct. En parcourant leurs publications, les Ă©tudiants peuvent avoir une idĂ©e de la vie sur le campus et des rĂ©alisations dont l’Ă©cole est la plus fière. Vous avez dĂ©couvert un nouveau vaccin? C’est un excellent article pour un chercheur scientifique potentiel.

alumni travaille Ă  u de i

L’onglet Anciens fournit Ă©galement aux Ă©tudiants un excellent matĂ©riel de recherche. Si vos Ă©lèves indiquent leur Ă©cole et leur annĂ©e d’obtention du diplĂ´me, les informations sont publiĂ©es dans l’onglet. Il peut ĂŞtre triĂ© par annĂ©e de dĂ©but et de fin, en plus des recherches par titre, mot-clĂ© ou sociĂ©tĂ©, des informations telles que:

  • OĂą vivent-ils
  • OĂą travaillent-ils
  • Ce qu’ils font
  • Ce qu’ils ont Ă©tudiĂ©
  • CapacitĂ©s
  • Comment ĂŞtes-vous connectĂ© avec eux

Avec plusieurs sĂ©lections, les Ă©lèves peuvent les filtrer pour trouver les Ă©lèves les plus proches de leurs intĂ©rĂŞts. Le simple fait de savoir oĂą les Ă©tudiants finissent par travailler est une information intĂ©ressante en soi pour les Ă©tudiants qui envisagent leur Ă©cole. Dans l’exemple ci-dessus, des anciens de l’UniversitĂ© de l’Illinois Ă  Urbana-Champaign au cours des trois dernières dĂ©cennies ont fini par travailler Ă  l’universitĂ© elle-mĂŞme, Google, Microsoft et Amazon.

Embaucher du personnel

L’onglet emplois d’une page vous permet de publier des postes vacants dans votre Ă©cole. Vous pouvez crĂ©er un lien vers votre outil de candidature Ă  partir de la publication individuelle, ou vous pouvez les faire appliquer directement sans quitter LinkedIn. Étant donnĂ© que de nombreux demandeurs d’emploi tiennent Ă  jour leurs profils LinkedIn, leurs profils servent de CV. S’ils ont un intĂ©rĂŞt direct pour votre Ă©cole, ils peuvent dĂ©clencher des alertes emploi si quelque chose est publiĂ© qui correspond Ă  leurs compĂ©tences.

emplois dans le nord-ouest linkedin

L’UniversitĂ© Northwestern utilise la fonction Emplois pour publier plus de 700 emplois disponibles Ă  l’Ă©cole.

Gardez la communauté engagée et à jour

Comme d’autres rĂ©seaux, LinkedIn utilise des hashtags pour suivre les publications sur des sujets similaires. Avec une page, vous pouvez identifier les hashtags officiels de la communautĂ©. De cette façon, les articles tendance avec les hashtags de la communautĂ© apparaĂ®tront sur votre page.

Hashtags NYU sur LinkedIn

L’UniversitĂ© de New York met en Ă©vidence Ă  la fois #newyorkuniversity et #violetpride comme hashtags de leur communautĂ©.

Publication d'apprentissage Ă  distance NYU LinkedIn

Lorsque des informations importantes doivent ĂŞtre publiĂ©es, telles que l’utilisation des outils d’apprentissage Ă  distance, des publications comme celles ci-dessus aident Ă  rappeler aux Ă©tudiants et aux professeurs d’aujourd’hui ce qu’ils peuvent faire pour ĂŞtre meilleurs dans le travail numĂ©rique.

nyu linkedin post avec exemple de vidéo

N’oubliez pas les Ă©tudiants! Dans une vidĂ©o amusante, NYU a organisĂ© des quiz pop avec des Ă©tudiants actuels sur leur bibliothèque et leur histoire littĂ©raire. Pour vous mettre en relation avec les anciens Ă©lèves, le message demande si l’un d’entre eux pourrait se souvenir des rĂ©ponses.

Utilisez les différents types de contenu proposés par LinkedIn. Des photos aux vidéos en passant par le texte, vous avez le choix entre plusieurs options. La taille optimale du contenu de LinkedIn favorise les médias horizontaux, ce qui est également idéal pour Facebook et Twitter. La publication multiplateforme et la réutilisation du contenu sont fortement recommandées, surtout si elles sont pertinentes pour votre stratégie de médias sociaux.

Faire connaître la marque

Il existe de nombreuses informations que vous pouvez utiliser pour crĂ©er des publications de notoriĂ©tĂ© de marque sur LinkedIn pour votre universitĂ©. Si votre public se penche davantage vers les anciens et souhaite se concentrer sur eux, veuillez partager les rĂ©alisations rĂ©centes et le travail communautaire que vous avez effectuĂ©. Les recherches importantes et la manière dont les Ă©tudiants façonnent le monde sont d’excellentes sources de contenu.

Publication de Stanford LinkedIn

L’UniversitĂ© de Stanford a publiĂ© une vidĂ©o qui a recueilli plus de 27 000 vues sur l’un de ses espaces crĂ©atifs. Il met non seulement en Ă©vidence l’espace lui-mĂŞme pour ceux qui ne l’ont peut-ĂŞtre pas connu, mais il renforce Ă©galement la valeur de la communautĂ© pour l’universitĂ©.

conclusion

Ne vous dĂ©couragez pas lorsque vous crĂ©ez un autre compte sur les rĂ©seaux sociaux. LinkedIn facilite les Ă©coles avec leur dĂ©signation d’Ă©tablissement d’enseignement. De plus, ils offrent une vaste bibliothèque de ressources pour tirer le meilleur parti de votre rĂ©seau.

Enfin, n’oubliez pas d’analyser tout votre dur labeur! Les analyses sont similaires Ă  celles des pages d’entreprise: vous pouvez voir les performances de vos publications, ainsi que des donnĂ©es sur les abonnĂ©s, les impressions, l’engagement et la frĂ©quence de publication.

rapport de germination
Il existe également de nombreuses façons de publier du contenu attrayant. Construire votre page LinkedIn signifie trouver le bon type de contenu qui résonne avec votre public.